CUHK | 香港中文大学教育类 (Education) 硕士专业分析与评价_学岛网

《京华烟云》大家不陌生吧。不久前小编还刷刷地过了一遍赵薇版的电视剧,电视与原著有些差距,但是不可否认的是,这确实是一部好作品,小编在看书的时候矫情了一下鼻子都酸了。《京华烟云》的作者林语堂,大家肯定不陌生,他在我们今天将要介绍的香港中文大学任教过。除此之外,目前在港中大任教的有4位诺贝尔奖得主(香港唯一有诺贝尔奖得奖人任教的大学),包括杨振宁、詹姆斯•莫理斯、罗伯特•蒙代尔;1位菲尔兹奖得主:丘成桐;1位图灵奖得主姚期智等等等等,那么听起来港中大这么牛,到底牛在哪呢。

香港中文大学(The Chinese University of Hong Kong),简称港中大(CUHK),书院联邦制大学建制,为东亚AACSB认证成员、亚太高校书院联盟成员、世界大学联盟成员、亚太国际教育协会创始成员,是一所以“中国研究”、“生物医学科学”、“信息科学”、“经济与金融”、“地球信息与地球科学”为五大重点研究领域的研究型综合大学,被誉为亚洲最美的大学校园之一。

中文大学占地134.4公顷,有两个大足球场。这个面积可能在内地算不了什么,但确实是香港占地面积第一的大学(科技大学和港大都不到中大的一半),占了整个一座山。占山为王的感觉就是,绿化好生态好空气清新相对凉爽,有猴子有鸟有松鼠,当然也有蛇有蜈蚣。校内有很多猫,女工小卖部尤其多,有的很胆小,但是崇基书院宿舍前面那块的猫趴在路中间,你走上去戳它们都不会动的。临海,靠近吐露港,几乎所有内地生迎新小组应该都在吐露港夜话谈心过。

想了解多些港中大的美景可以去看余光中在中大写的散文,很美。

下面小编为大家介绍下港中大的教育学硕士专业

课程设置:

1. Curriculum and Instruction

必修课:

观点与设计: Perspectives and Design

课程评论:理论与实践Curriculum Evaluation: Theory and Practice

课程改革与实施Curriculum Change and Implementation

课程决策Curriculum Decision-making

最后的专题研习或研究报告:课程研究

在入学的第一年底,在导师的指导之下,学生开始计划一个小型专题研习或研究。这

个在第二年进行的专题研业或研究,应在下列一个或多个学术范畴内选取一个有价值的课题加以探究:1)课程设计;2)课程发展;3)课程评估;4)课程改革;5)课程实施;

6)课程决策:以学校为本位;7)教科书分析:教学角度的考虑;8)教学设计;9)课外

活动;10)教育界領袖和行政人员在上述课程教学范畴内所担当的角色和任务;11)其

他(须获得导师的同意) 。进行上述专题研习或研究时,学员可採取质化或量化研究

方法,例如调查、实验、实践研究或个案研究。学员亦应根据学院所定的一套标准格

式完成报告。在导师的同意下,学员可以二人合作的方式完成上述报告。

2. Educational Leadership and Administration

必修课程:

行政与组织理论 Administrative and Organizational Theory

高效能的学校领导 Effective School Leadership

学校变革的管理 Managing Change in Schools

建立学习型的专业社群Building Learning Communities

教育行政与政策的新议题 Current Issues in Educational Administration and Policy

核心课程: 

教育政策研究 Policy Studies in Education

教育政策与社会 Educational Policy and Society

教育与发展-国际视域 Education and Development in International Perspectives

教育规划与财政Planning and Finance in Education

华人社会的教育变革Educational Change in Chinese Societies

最后的研究报告 :

学生可以选择完成研究作业与报告:教育行政与政策

第二年的学员在导师的指引下,须作一小型研究作业,探讨与以下任何一范畴有关的

重要课题:1)校本管理;2)教育政策与政策分析;3)領导与组织文化;4)教育行政人

员的角色与职责;5)学校效能与学校改进;6)教育行政所受之环境限制与影响;7)教

育行政的问责与道德操守;8)人事管理;9)教育策划与学校财政;10)教育决策;11)其

他(导师认许之课题) 。一般来说,这研究作业可以是一项调查研究、实验研究、或

个案研究。学员须依学院所订的标准格式完成研究作业报告。在导师淮许下,可以由

不多于三人的小组进行一项较有分量的研究作业。

3. Policy Studies in Education

必修课程:

教育政策与社会Educational Policy and Society

教育与发展-国际视域Education and Development in International Perspectives

教育规划与财政Planning and Finance in Education

华人社会的教育变迁Educational Change in Chinese Societies

核心选修课程:行政与组织理論Administrative and Organizational Theory

高效能的学校領导Effective School Leadership

学校变革的管理Managing Change in Schools

建立学习型的专业社群Building Learning Communities

教育行政与政策的新议题Current Issues in Educational Administration and Policy

研究报告 :
学生可以选择完成研究作业与报告:教育行政与政策

第二年的学员在导师的指引下,须作一小型研究作业,探讨与以下任何一范畴有关的

重要课题:1)校本管理;2)教育政策与政策分析;3)領导与组织文化;4)教育行政人

员的角色与职责;5)学校效能与学校改进;6)教育行政所受之环境限制与影响;7)教

育行政的问责与道德操守;8)人事管理;9)教育策划与学校财政;10)教育决策;11)其

他(导师认许之课题) 。一般来说,这研究作业可以是一项调查研究、实验研究、或

个案研究。学员须依学院所订的标准格式完成研究作业报告。在导师淮许下,可以由

不多于三人的小组进行一项较有分量的研究作业。

4. Educational Psychology

必修课:

解难及其在教学上的应用Problem-solving and Its Applications to Education

教师的心理发展Psychological Development of Teachers

教学研究和实践的新近发展Advances in Learning and Instruction

个人及群性发展的新近议题Contemporary Issues in Students’ Personal and Social Development

发展差异与学习障碍Developmental Variation and Learning Disabilities

资优教育与才能发展:理念与方向Gifted Education and Talented Development: Concepts and Approaches

人类能力面面观Human Abilities in Perspective

如何提高学习兴趣及动机Motivating the Academically Unmotivated

心理教育测验的理論和实践Practical Issues in Psycho-educational Testing and Assessment

阅读心理学Psychology of Reading

教育心理学的新近发展Advances in Educational Psychology

人類发展研究的新视角New Perspectives in Human Development

创意心理学与教The Psychology of Creativity and Its Pedagogy

研习与研究报告:教育心理学

学生需在导师指导下完成一个小型专题研究,该研究可在下列学术范畴内选取一个有

价值的课题加以探究:智性及智力发展,辅导,心理群性及性格发展,动机,测量、

评鑑及科技,学习障碍之学生教导。一般來說,学员可采取量化或质性研究方法,例

如调查、实验或个案研究。学员应根据学院所定标准格式完成报告。在导师同意下,

学员亦可以三人或以下的合作方式完成上述报告。通常来说研究是在第二年底前完

成。

5. Parent Education (Part-time Programme)

必修课程:

生命中为人父母的历程 生命中为人父母的历程

组织家庭和增进关系

从叙事角度看家长教育 从敍事角度看家长教育

育儿心理学

研习报告:家长教育的专题研习

在导师悉心指导下,学员以个人形式进行有关家长教育的专题研习。研习题目和研习进度的具体安排,将由导师与学员一起商议。

6. Sports Science and Physical Education

选修课1:

体育运动之发展与推广Sport Development and DeliveryPedagogy of Sports and Adapted Physical Activities

运动赞助与市场推广Sponsorship and Marketing of Sport Events and Performance

运动学习:理论与应用Theories and Applications of Motor Learning

体育教育学及适应体育活动Pedagogy of Sports and Adapted Physical Activities

体育社会学专题研究Sociological Issues in Physical Education

高级体适能评价:理论与实践Advances in Physical Fitness Assessment: Theory and Practice

选修课2:

运动科学与体育研究统计

运动之生理应激及效益

运动创伤与康复

专修导读:体育学

本科旨在提供机会予硕士课程学生进修体育运动科学中的其中一项专修范围。学生须

依据导师指导,计划研究报告大纲,翻查有关文献及典籍,定期向导师汇报及研

讨。该课程既可加强学生专科知识,亦可为学生筹画研究报告计画书作好淮备。学生

一经选定研读范围,例如选读生物力学、运动生理学、运动管理学及运动心理学

等,即需对该学科的评阅文献结果及心得,写成报告,呈交导师评定成绩。

更多课程信息请戳http://www.fed.cuhk.edu.hk/higherdegree/eng/master/med/master_med_description.htm

教育特色:中英兼重文化多元中大致力糅合中西文化,中英兼重及多元文化在中大有悠久的传统。中大的毕业生具有良好的中西文化修养,精通两文三语。在学习、海外交流、课外活动等的大学生活中,均可体现这精神。

香港的研究生学习都是team-work,没错,全部是team-work。要想保质保量完成学习任务,每一个同学在team里都是要做出贡献的,因为各人有各自的事情,所以只有你能够独立完成自己的那一部分小组任务,其他组员很少能够帮到你,正所谓人人有责任,做好自己的,让团队的最终成绩1 1>2。一般情况下,根据课程不同,每门课会分为6-12个teams,一个team 6-8人,这一年的学习中,我们修了十门课,也就是有10次team cooperation。课程全部是英文授课,作业英文写作,课堂英文发言,考试英文作答。此外,学校有8个图书馆,每个图书馆都标准配置了数百台性能强劲的公共计算机(包括4台左右的iMac)、WiFi打印机,众多的小组研讨房间(每个小房间里都有投影仪和计算机,免费使用)以及众多的自习区域和藏书。所以,一年下来,学习上的最终感受是,不怕讲英文了,英文写作更随意了,team-work敢于发表自己的意见同时提出对别人的改进建议,学习效率更高了,心情更棒了!而且可喜可贺的是,自己的中文能力并没有下降!当然还有更重要的,在这里你会认识很多来自五湖四海的朋友们,从他们的经历中学习到更多的东西!

学费:109,800港币

申请资格:

1. 毕业于被港中文承认的大学,获得学士学位,荣誉不低于二级。

2. 通过研究生教育部门的考试或面试。 

3. 完成英语语言的要求(雅思6.5或托福79),详情请参阅 “研究院2015 - 2016概览”或主页:http://www.cuhk.edu.hk/gss/关于这个的细节。

总结:很多清华北大的毕业生最后还是选择了去港中大读研,据他们说无论是校园环境还是学习环境都不是国内能比的,港中大在亚洲也是负有盛名,并且小编很喜欢港中大反对刻意追求排名的态度。现任校长沈祖尧表示:每一个大学应该有自己的定位,然后发挥它的作用,而不是单去追求排名。所以对于香港中文大学这种踏实的作风小编给五颗星。

苏姽婳

坚信被窝是青春的坟墓却还是赖着被子不起床的有着大大梦想小小城市的逗比。

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